Este libro de los Números naturales y operaciones: suma y resta – PRIMARIA La idea principal de esta secuencia didáctica que proponemos es acompañar la tarea de la enseñanza con actividades que podrán ser utilizadas y adaptadas por cada docente según el grupo con el que esté
trabajando.
Estas propuestas de trabajo sobre los números y las operaciones sostienen que los aprendizajes sobre los números permiten avances en relación con las operaciones y, recíprocamente, una mayor comprensión de las operaciones genera nuevos conocimientos sobre el sistema de numeración.
Para eso les presentamos un conjunto de situaciones que en algunos casos son juegos, y en otros, se trata de problemas para trabajar en clase.
Es de suma importancia hacerles ver constantemente a los niños que sumamos y restamos en muchos momentos de cada día, nombrándoles algunos ejemplos como cuando juegan a las cartas, o a los dados o con
tableros donde tienen que calcular quién ganó, por cuánto o cuánto falta
para llegar al final; cuando van de compras; cuando usan los boletos de
algunos juegos electrónicos; cuando juntan objetos en una colección y
para resolver problemas de todos los días.
Los algoritmos de cálculo (cuentas) se proponen recién cuando los
alumnos ya han tratado con una amplia gama de problemas que les han
permitido construir diversos sentidos posibles de una operación, cuando
ya dominan recursos de cálculo mental, cuando disponen de un repertorio
de cálculos memorizados con números redondos y cuando pueden realizar
cálculos estimativos. Utilizando estos recursos y sus conocimientos
del sistema de numeración, los niños podrán explorar y usar diversos
algoritmos favoreciendo que puedan dejar registro escrito de los pasos
intermedios (habitualmente ocultos en los algoritmos convencionales).
Números naturales y operaciones:
suma y resta
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