¿La niña o niño ha asistido a un servicio educativo en años anteriores? ¿Cómo le fue?

¿Me puede contar qué aprendió, cómo se sintió? Si tuvo alguna dificultad, ¿cuál fue?

¿Qué actividades realiza la niña o niño sola/o? ¿En qué actividades solicita ayuda?

 ¿Qué ha aprendido últimamente a la niña o niño? ¿Cómo le ha enseñado? Cuénteme de esa experiencia.

(Indagar con ejemplos si cuenta con algunas nociones de las competencias de la niña o niño y, si las sabe, observar)

Acceso a la estrategia Aprendo en Casa

● ¿Qué conoce de la estrategia Aprendo en Casa (AeC)?

● ¿A través de qué medio accederá a Aprendo en casa2? (TV, radio, WEB)

● ¿Quién apoyará a la niña o niño en el desarrollo de las actividades de aprendizaje durante el tiempo que queda del año escolar?

● ¿A través de qué medio nos podríamos comunicar para el desarrollo de la estrategia AeC? En caso de no contar con celular, ¿qué medio sugiere?

¿Cuál sería la frecuencia y horario en el que podríamos comunicarnos y qué día de la semana?

Soporte de la comunidad

● ¿Su comunidad cuenta con redes de soporte? (voluntarios o asociaciones civiles que brindan el servicio de acompañamiento, impresión gratuita de guías de aprendizaje, etc.)

● ¿Su comunidad ofrece facilidades para la conectividad a la estrategia AeC?

● ¿Su comunidad brinda soporte de algún otro tipo que contribuya al acceso y atención de la educación y de la estrategia AeC? (altoparlantes, paneles solares, teléfonos entre otros)

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